2014-12-17

Autoría del curso ABP Intef Educalab

Autoría

Hasta la próxima!!!

Parecía imposible: grupos, plazos, ahora en grupo, ahora individual, abandono de compañeros… y además el cole, final de trimestre, evaluación y familia.
Pero lo habéis conseguido. ¡ENHORABUENA!
Atrás quedan días de mucho trabajo, estrés  por cumplir los plazos, esfuerzo por consensuar ... Pero también quedan atrás momentos de hablar, compartir, chatear, “guasapear”, ayudar, colaborar, corregir, acordar, consensuar… que mejoran vuestra formación y labor docente. De nuevo felicidades por vuestro trabajo.
Y ahora ... la prueba de fuego, poner en práctica vuestro proyecto y muchos otros.
Gracias por vuestra confianza y por los momentos y aprendizajes compartidos.
Os deseo lo mejor y os mando un abrazo enorme.
Nos vemos por las redes. Sed felices gran sonrisa

Lo aprendido:
-- En lo referente a Evaluación: Concienciarme más en la necesidad de evaluar más metódicamente el trabajo realizado.  Darme cuenta también de que hay instrumentos de evaluación asequibles y potentes. También me ha recordado que la coevaluación es muy útil y además sirve de motivación y hace darse cuenta al propio alumnado de aspectos del trabajo de aprendizaje que le son muy necesarios y le hacen implicarse en la tarea educativa.
-- En lo referente a las TIC: Necesidad de ir cambiando de chip e ir utilizando las herramientas colaborativas, que las hay de todos los colores y posibilidades.
-- En cuanto a la misma manera de trabajar, que el trabajo por proyectos abre muchas posibilidades tanto a  alumnos como a docentes y al entorno del centro educativo.  Y que la preparación de un proyecto bien hecho supone un trabajazo y un fuerte esfuerzo colaborativo
-- Y en cuanto al propio profesorado, que hay interés en mejorar, y que en ello se pone un considerable esfuerzo. (L@s colegas han respondido de chapeau).
Aplicación:
Empezando por los niveles superiores, iré avanzando en una triple dirección: 1. Trabajo colaborativo por proyectos, 2. Evaluación más sistemática empleando también la coevaluación, y 3. Uso de herramientas TIC colaborativas.
Desde luego el balance no puede ser mejor. Todo lo que hemos aprendido, todo lo que hemos compartido, todos los contactos que tenemos nos van a ayudar en la práctica docente. Todo lo referente a evaluación, a los trabajos cooperativos, a los movimientos en el aula, las redes sociales de educadores en las que estamos..... y por fin el trabajo de fin de curso que nos ha quedado muy bien...
En fin, que da pena que se acabe, aunque ha tenido su dificultad.... 
Un beso a todos y a seguir en contacto en otras redes....
Parecía imposible de conseguir.  Yo personalmente, he pensado tirar la toalla pero gracias al apoyo que nos hemos dado en el grupo hemos conseguido llegar al final. Ha sido una gran experiencia , especialmente porque nos ha ayudado a reflexionar y a darnos cuenta de que juntos podemos conseguir lo que nos propongamos. Hasta pronto . Un saludo. 


Tu lo has resumido  , momentos de agobios , momentos de charleta , buenos ratos y de los otros  pero aquí estamos porque hemos llegado a la meta , o mejor dicho  ahora estamos en la salida de esta carrera   de larga distancia como es nuestro trabajo , nosotros no solemos ver los resultados de inmediato lo vemos con el tiempo .
Contenta  ? Si mucho por un lado por terminarmuerto y por otro lado por la satisfacción de haberlo conseguido gran sonrisa .
Hemos trabajado en grupo , hemos tenido que consensuar , que no siempre es facil ,hemos trabajado individualmente  , y desde luego hemos tenido que refrescar lo que hacemos y pensar sobre ello  : si está bien esto o aquello , si hay que cambiar esto o aquello ,...siempre viene bien el dara vuelltas a las cosas para ver si se necesitan cambios  y par esto nos ha venido muy bien esste curso .
El trabajo por abp  será la forma de trabajar en los próximos tiempos y es mejor estar en la vanguardia y no en la retaguardia .Hay que tirar hacia delante y esta es una buena forma .
El único problema es  que el curso sigue hacia delante :el día a día , los trabajos , los otros proyectos , las notas , el fin del trimestre ,....
que voy a decir que no conozcais  pero organizando todo , priorizando los trabajos  y echando una mano un@s a otr@s  lo hemos logrado .
Por todo esto solo me queda dar las gracias a mis compis de fatiga , pues sin ell@s esto no hubiera sido posible .gran sonrisaaprobación

Y para el resto gracias y hasta la próxima !
Gracias por tus palabras de ánimo. La pena es que esto haya sido tan deprisa como tu mencionas, y que para mi ha sido la primera experiencia con un curso on-line y me ha resultado bastante estresante. La colaboración y aportación de los compañeros me ha parecido excelente, espero poder seguir compartiendo experiencias y seguir aprendiendo con todos vosotros. Un saludo y hasta pronto.
la verdad es que nos ha costado mucho realizar este trabajo. Nos ha quitado muhas horas de preparación de clases y de coordinacion de otros proyectos que tenemos en el centro.Espero que el resultado sea del agrado de la comunidad ABP.
Quiero dar las gracias a l@s organizador@s del curso, me parece un curso muy completo en cuando a contenidos, materiales que hemos podido utilizar y la metodología con la posibilidad de trabajar en grupo a través de los foros  ha sido muy gratificante, porque hemos podido comprobar que no estamos solos, que hay mucha gente dispuesta a colaborar en momentos en los que surgen dudas o desánimos.
 Ha sido mi primer curso on line y ha merecido la pena porque he aprendido mucho, a pesar del esfuerzo que nos ha supuesto a nivel individual y a nivel de grupo, fechas muy ajustadas porque es un curso intenso que requiere dedicarle horas y todo esto añadido al trabajo diario …
…. hemos terminado y creo que ha sido muy satisfactorio para tod@s l@ integrantes de mi grupo, para el resto de compañeras no participantes del centro ha sido menos gratificante porque solo nos oían hablar del curso y del proyecto, han tenido mucha paciencia.
 Muchas gracias a l@s organizador@s, a mis COMPAÑER@S por el trabajo realizado, a Marta por la coordinación realizada y sus mensajes y a tod@s l@s participantes por compartir sus trabajos, ideas, pensamientos y mensajes de ánimo a través de los foros.
Os deseo unas felices vacaciones MERECIDAS, y un buen año.

Hemos vivido momentos de tensión,  por los plazos, por la dificultad de la tarea, por el entorno desconocido que en ocasiones te sobrepasaba... pero todo ello lo hemos ido superando poniendo en práctica aquello que vemos necesario para el trabajo con el alumnado, cooperar, compartir, aprender juntos.
Hasta ahora no había realizado ningún curso con este formato y la experiencia ha sido positiva y recomendable. Puedo afirmar que he aprendido mucho , que el aprendizaje basado en proyectos no es lo mismo que trabajar en proyectos, que las metodologías activas son imprescindibles en el nuevo marco educativo y que definir bien la evaluación es clave para poder organizar bien el trabajo.
A  mi grupo de compañeras decirlas que es un lujo trabajar con ellas y que junto a ellas todo es posible. 
A ti darte las gracias por tu ánimo y asesoramiento.
A todo el grupo ABP deciros que el Colegio Público KUETO está siempre abierto para lo que necesitéis. 

Ha sido un curso muy intenso y un gran reto para mi.

Este curso aunque me ha supuesto una dedicación que en algunos momentos me ha resultado complicada, ahora una vez finalizado y haciendo una valoración del mismo creo que ha supuesto un antes y un después en mi labor docente. He aprendido otro forma de trabajar más gratificante y motivadora para mi y mi alumnado. Gracias, Marta por tu gran labor.
Tienes razón,  Marta. Ha habido momentos en que parecía imposible realizar las tareas. La falta de tiempo, el estrés del trabajo diario, todo se acumula y la sensación de no llegar la verdad es que agobia. Pero poco a poco hemos ido salvando los obstáculos y terminando los trabajos requeridos.
Por mi parte, señalar que he conseguido romper el hielo con el tema de las redes sociales, que espero a partir de ahora utilizar más habitualmente.  Creo realmente que he aprendido muchas cosas de este curso, y espero poner en práctica proyectos que me parezcan interesantes, ahora que pertenezco a comunidades de las que puedo tomar ideas y a las que puedo aportar las mías. 
El objetivo final es, como bien dices, mejorar nuestra formación pero sobre todo nuestra labor docente. En ello trabajaremos siempre.
Un saludo y hasta la próxima!.

La insignia


ABP__Aprendizaje Basado en Proyectos (INTEF_2014_octubre)
DescripciónParticipante en #ABP_INTEF El poseedor de este emblema ha alcanzado los siguientes OBJETIVOS:
conoce los principios de la enseñanza basada en proyectos en relación con distintas etapas, situaciones y materias educativas.
Desarrolla estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la socialización crítica y el uso de las TIC.
Diseña proyectos de enseñanza y aprendizaje en ciclos de diseño reflexivo y cooperativo a través de la red.
Enriquece los mecanismos tradicionales de evaluación con propuestas alternativas como el uso de rúbricas, los diarios de aprendizaje y el portafolio.
Delimita las condiciones para la puesta en funcionamiento estos proyectos de enseñanza y aprendizaje, analiza los resultados y saca conclusiones válidas para futuras actuaciones.
Propicia la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al concepto de enseñanza basada en proyectos. Difunde las buenas prácticas generadas en el curso para visibilizar así el trabajo de los participantes y sus centros educativos.
Y ha acreditado las siguientes COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES: trabajo en equipo y colaboración,
atención a la inclusión y a la diversidad del alumnado,
uso docente de materiales y tecnologías
 y, en particular, programación, organización, gestión y coordinación docente,
 así como seguimiento, adaptación y evaluación de los objetivos y procesos de enseñanza-aprendizaje,
y sentido de la propia eficacia.
CursoABP: Aprendizaje basado en proyectos para Infantil y Primaria
CriterioLos estudiantes son galardonados con esta insignia cuando han cumplido el siguiente requisito:
  • Los usuarios deben finalizar el curso"ABP: Aprendizaje basado en proyectos para Infantil y Primaria"antes de 22 de diciembre de 2014

Agregar notas a las páginas que visitamos

Agregar notas a las páginas que visitamos

Una de las funcionalidades más destable de Diigo es la posibilidad de añadir comentarios y notas flotantes (floting stiky note) en las páginas que visitamos y añadimos a nuestros favoritos.
Para poder utilizar esta potente herramienta, debes tener instalada en tu navegador (Firefox, Explorer, Chrome, ...) la barra de tareas de Diigo. A continuación vamos a explicar como se configura en Firefox el botón que posibilita utilizar esta opción.
  1. Pulsa sobre el botón  de la barra de tareas como viste en el vídeo de introducción a este apartado.
  2. Pulsa sobre la casilla "comment"

  3. Pulsa sobre OK y a continuación la barra de herramientas Diigo mostará el siguiente aspecto con el nuevo botón incorporado.


Incorporar un comentario:
La primera función del nuevo botón que aparece en la barra de herramientas de Diigo es la de añadir un comentario a la página que tenemos etiquetada en favoritos. Veamos como se hace en el siguiente vídeo:

Incorporar una nota flotante (floting stiky note):
A diferencia de los comentarios, las notas flotantes aparecen siempre que accedamos a la página etiquetada. Para verlas solo tenemos que pulsar sobre los pequeños iconos con forma de nota que aparecen en la página.
A continuación un vídeo sobre su utilización:



Usos destacados de la barra de herramientas Diigo

Usos destacados de la barra de herramientas Diigo

Si instalamos la barra de herramientas de Diigo en nuestro ordenador, obtendremos una serie de posibilidades muy destacables que explicaremos en este apartado de los apuntes. 
En primier lugar, vamos a ver un par de vídeos sobre el manejo de la barra de herramientas de Diigo en Firefox. Aunque es un poco largo, puede ayudarnos a sacarle el máximo partido a esta herramienta que ya viste cómo se instalaba en el bloque anterior.

Agregar barra de herramientas en navegador y aplicaciones para iphone, ipad y android

Agregar barra de herramientas en navegador y aplicaciones para iphone, ipad y android

Diigo es, tal vez, el marcador social que más ha desarrollado su integración con todos los medios que nos conectan a internet. En este sentido, ha creado aplicaciones para iphone, ipad y android.
Además, Diigo ha creado barras de herramientas para prácticamente todos los navegadores: Iexplorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera, ...
Para acceder a las distintas herramientas y su descarga podemos proceder de dos formas diferentes:
1º) Desde la página principal de Diigo, en la parte superior derecha debemos pulsar sobre la opción "Tools" y nos aparecerán todas las opciones que nos permiten la instalación de estas aplicaciones y barras de herramientas. Veámoslo:
2º) Una vez logados, podemos pulsar sobre el desplegable situado en la parte superior derecha de la pantalla y seleccionar la opción "Tools"
En ambos casos llegaremos a la misma pantalla de herramientas:
Es recomendable, casi imprescindible, instalar una barra de herramientas en tu navegador que te permite manejar Diigo de forma rápida y eficaz. Para su instalación, basta con que pulses sobre "Diigo Extension". Automáticamente te instala la barra de herramientas correspondiente al navegador que estás utilizando. En cada navegador la barra de herramientas muestra una apariencia distinta, adaptándose a la apariencia del navegador.
También es posible descargarse aplicaciones para Ipad, Iphone o dispositivos Android, aunque la opción más completa siguen siendo las extensiones para el navegador.

Observa en el siguiente vídeo cómo se hace. Hemos elegido el navegador Firefox, pero en todos los navegadores es el mismo proceso con ligeras variaciones.

Etiquetas

Etiquetas

Todo sistema de marcadores se basa en un sistema de etiquetado que más tarde nos permitirá acceder a los favoritos. Si realizamos un buen etiquetado de nuestros favoritos, podremos acceder a ellos sin problemas. En Diigo, las etiquetas aparecen en una columna a la izquierda. Veámosla:
Pulsando sobre "Top" podemos seleccionar que se nos muestren las etiquetas más recientes o las más utilizadas (top)
Una vez que pulsamos sobre una etiqueta, se nos muestran los favoritos que comparten esa etiqueta en otra pantalla. Por ejemplo, hagamos clic sobre "web2.0" y ésto es lo que aparecerá:

En la parte de la columna de la izquierda podemos observar la elección de nuestra categoría (Selected Tags) y debajo de ésta (Related Tags) todos los favoritos de esta etiqueta que tienen otra etiqueta. Pulsando sobre ellas accedemos también a esos favoritos.
En el siguiente vídeo podemos ver cómo se buscan varios favoritos desde la columna etiquetas.

Crear listas

Una de las opciones más interesantes de Diigo es el poder crear listas de favoritos. Es algo parecido a lo que hacemos en iTunes o WMPlayer cuando creamos listas de reproducción de música.
Supongamos que tenemos 200 o 300 enlaces sobre nuestras materias y queremos usarlos con la clase de 1ºESO. Podemos hacer una selección y añadirlos a una lista. Otra opción es crear una serie de listas y cuando incorporamos un nuevo favorito, se nos da la posibilidad de elegir la lista a la que va a pertenecer. De esta manera tendríamos un favorito que podríamos encontrar por medio de etiquetas y por medio de listas.
Veamos cómo se crea una lista nueva. Haz clic sobre "+List" como en la foto siguiente:

A continuación, rellena el formulario de creación que se ha simplificado tal y como han ido evolucionando las versiones de Diigo. Tan solo debemos indicar el nombre de la lista y una descripción de la misma, así como indicar si queremos que dicha lista sea pública o privada.


Como ya hemos dicho, hay dos formas de agregar un favorito a nuestra lista.
  1. Editar un favorito ya existente y agregarlo a la lista.
  2. Al agregar un favorito, elegir la lista, tanto desde Diigo como desde la barra de herramientas Diigo de tu navegador.
Observa las dos formas en el siguiente vídeo:

Administrar un favorito

Administrar un favorito

Todos los favoritos en Diigo aparecen con este mismo formato. Si situamos el cursor sobre el favorito, se habilitan a la derecha cinco opciones.
 
  • Si pulsamos sobre el título en azul de nuestro favorito accedemos a él.
    Truco: Si pinchas sobre él con el botón derecho del ratón se abrirá el menú contextual de tu navegador y te permitirá diversas opciones, te recomendamos que lo abras en una nueva pestaña para no perder tu página de Diigo. Mira cómo sería en Firefox:
  • Caché: Sólo para cuentas Premium. Realiza una captura fotográfica de la página web. Ideal para guardar la foto de cada uno de nuestros favoritos.
  • Preview: Muestra un iframe (marco) en la propia página de Diigo que nos enseña la página web del favorito
  • Edit: Permite editar el favorito para insertar cambios en sus opciones (etiquetas, título, URL,...)
  • Delete: Borra el favorito.
  • Share: Abre la opción de compartir del favorito. Profundizaremos sobre este asunto en el siguiente bloque de estos apuntes.
  • En la última línea del favorito se muestran las etiquetas asociadas al mismo.
En el siguiente vídeo mostramos todas las opciones:

 
 
 

Añadir favorito

Añadir favorito

A partir de ahora, una vez añadido el primer favorito, cada vez que queramos añadir otro desde la propia web de Diigo y sin utilizar las barras de herramientas, pulsaremos sobre el botón "Add+" que se encuentra en la parte superior izquierda, justo encima de "Tags". Observa la imagen:
A continuación, selecciona "Bookmark" para añadir un favorito. Si deseas añadir una foto o una nota, haz lo propio con las otras opciones.
El resto del proceso a seguir es el mismo que explicamos en el apartado "Insertar nuestro primer favorito" de estos apuntes.
En el siguiente vídeo puedes observar el proceso:

 
 
 

Gestión de favoritos

Gestión de favoritos

A medida que vayamos añadiendo marcadores/favoritos la apariencia de nuestra página de Diigo será parecida a ésta:
En este apartado vamos a explicar cada una de sus partes para así poder sacar el máximo partido a Diigo.

Insertar nuestro primer favorito

Insertar nuestro primer favorito

Para añadir el primer favorito en nuestra librería de Diigo resulta indispensable instalar alguna de las barras de herramientas indicadas anteriormente.
Por ejemplo, si usamos como navegador Mozilla Firefox (recomendable para Diigo), una vez accedemos a la página que queremos guardar como favorito debemos pulsar sobre el icono "Bookmark" de nuestra barra de herramientas, y después en "Bookmark this page", tal y como muestra la siguiente imagen:
Nos aparecerá en pantalla la siguiente página en la que deberemos cumplimentar los datos del favorito que vamos a incorporar en nuestra librería:
  1. Si queremos que nuestro enlace sea exclusivamente privado, marcamos la opción "Private".
  2. En el campo "URL" copiaremos la dirección web de la página que queremos añadir a nuestros favoritos.
  3. En el campo "Title" asignaremos un título que nos ayude a identificar el favorito.
  4. En el campo "Description" podemos añadir una breve descripción del favorito.
  5. En el campo "Tags" introduciremos etiquetas que nos ayuden a encontrar nuestros favoritos más tarde. Puedes poner todas las que necesites, la única condición es que estén entrecomilladas y separadas por un espacio. En cuanto archives tu favorito, Diigo creará esas etiquetas de forma automática.
  6. Si pulsamos sobre "more options", podremos añadir un comentario o descripción al enlace.
  7. Por último, hacemos clic sobre "Save" para añadir el favorito.
Veámoslo en el siguiente video explicativo:


Gestionar favoritos en Diigo

Gestionar favoritos en Diigo

El primer paso para poder gestionar marcadores en Diigo, es entrar en la web de Diigo y poner nuestro usuario y contraseña. Para ello buscaremos en la parte superior derecha de la web las palabras "Sign in"
Una vez hayamos rellenado nuestro usuario y contraseña, pulsaremos sobre "Sign In":
El resultado que obtendremos la primera vez que entremos en Diigo es la siguiente pantalla (varía levemente según el navegador utilizado)
Como se puede comprobar nos ofrece la opción de instalarnos las distintas extensiones o barra de herramientas compatibles con el navegador utilizado.

Método 2 de registro

Método 2 de registro

Diigo permite registrarse a los usuarios de Facebook, Twitter, Google (gmail) y Yahoo desde sus cuentas correspondientes. Si usas cualquiera de estos servicios, puedes elegir este método de registro, pero probablemente, no podrás optar a las opciones de Diigo para educadores. Sigue los pasos siguientes:
1. Pulsa sobre la cuenta que posees. En nuestro caso, vamos a elegir una cuenta de Google. Rellenamos los datos y pulsamos sobre "Acceder"

2. A continuación autorizamos a que se consulten los datos de nuestra cuenta de Google.


3. En la siguiente pantalla pulsamos sobre la opción de la columna de la derecha que crea la cuenta automáticamente.

4. Una vez hayamos entrado en Diigo debemos introducir la contraseña para utilizar Diigo. Nuestro nombre de usuario es el mismo que el de Google. Pulsamos sobre "Settings" (en la parte superior derecha de la pantalla) y, una vez dentro, completamos la opción Password (contraseña) como aparece en las dos siguientes capturas de pantalla.

Método 1 de registro

Método 1 de registro

Este método de registro es el recomendado para nuestras cuentas de educa.madrid.org. Te recomendamos que sigas este método para luego poderte unir más adelantes a las opciones de Diigo para educación. Consiste en rellenar un formulario . A continuación te mostramos un ejemplo de cómo hacerlo.


Una vez completado el formulario, Diigo nos muestra el mensaje que aparece debajo de este párrafo. Se nos dice que ha sido enviado un mensaje a nuestra cuenta de correo electrónico. Allí encontraremos un enlace (link). Pulsando sobre él o copiándolo en la barra de direcciones de nuestro navegador quedaremos registrados y podremos utilizar Diigo.


Una de las peculiaridades de esta pantalla del registro en Diigo es que si queremos que nos vuelva a enviar el enlace (link) para terminar el registro en Diigo, podemos escribir una nueva dirección de correo electrónico y pulsar sobre el botón "Resend email" para que lo haga.

Diigo

Diigo

Diigo ya no es sólo un marcador social que ordena y clasifica nuestra lista de favoritos, ahora también ordena nuestras imágenes y nuestras notas. En posteriores versiones, Diigo pretende adaptarse completamente a la "nube" clasificando audio, documentos,...
Además, Diigo posee una herramienta para educadores que ofrece características interesantes para ser usada con un grupo de alumnos.
Para acceder a su página web pulsa aquí

web en inglés que es referencia de Aprendizaje basado en proyectos

bie.org

web en inglés que es referencia de Aprendizaje basado en proyectos

Mis primeros pasos en Twitter

Mis primeros pasos en Twitter

Uso docente de Twitter


En esta ocasión dejamos algunos enlaces que nos hablan del uso docente de Twitter:

Para recibir rápidamente en el centro de trabajo el certificado de este curso

Basta con completar los datos solicitados en este enlace: http://formacion.educalab.es/eva2014/mod/mgm/user.php
Hay dos cuestiones esenciales: 
  • Escribir correctamente los datos propios, pues son los que aparecerán en el certificado. 
  • Escribir correctamente el dato del código del centro educativo, pues a partir de ese código se obtiene la dirección postal del centro a la que se enviará el certificado. (Si el formulario no aceptase el código de su centro, por favor, escriba reportando la incidencia a la dirección formacionenred@intef.educacion.es)
Por favor, no olvide pulsar sobre el botón "Guardar cambios" al final del formulario.
Imagen del formulario de datos

Certificación

En cuanto hayas realizado la Valoración general del curso, avisa a tu tutor/a para que consigne aquí tu derecho a la certificación del curso.

Pulsa en la parte inferior de la tarea en el botón "Agregar entrega" y escribe en el cuadro de texto un aviso para tu tutor/a especificando que ya has terminado todas las actividades del curso, incluyendo la Valoración general; pulsa después sobre "Guardar cambios", y finalmente el botón "Enviar tarea " para que tu aportación quede registrada.

El tutor comprobará que en tu libro de calificaciones todas las actividades obligatorias del curso han sido calificadas con un "apto" y consignará aquí tu derecho a la certificación del curso.

Tras la intervención de tu tutor/a, podrás comprobar en tu libro de calificaciones que obtienes la certificación de este curso.

Cuestionario de valoración del curso