Movimiento de entrada :
Invitaremos a un agricultor para que nos hable sobre los trabajos de preparación, limpieza y cultivos que se realizaban hace muchos años en el campo. Puede ser un abuel@ de nuestro centro.
Movimiento de salida :
L@s alumn@s de sexto se acercarán a buscar a los alumnos de infantil y visitarán nuestro huerto.
Nieves, me parece que los movimientos que recoge tu proyecto son interesantes porque van unidos a procesos de tutorización muy interesantes para desarrollar también otras líneas transversales a todos los aprendizajes.
Yo añadiría otro movimiento de salida, para la transmisión de lo aprendido y realizado, que podría ser a través de un video o reportaje fotográfico para publicar en la página Web, revista, dossier...
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