Una rúbrica para la valoración del mercadillo

Aunque nuestro objetivo con este proyecto sea el anuncio publicitario el mercadillo, como producto final,  tiene una gran relevancia. La organización de este evento requiere tener en cuenta diferentes aspectos relacionados con la organización, participación, cumplimientos de normas , horarios....  

Para ello aportamos una rúbrica de evaluación que nos puede ser de interés.

RUBRICA: VALORACIÓN DEL EVENTO “MERCADILLO SOLIDARIO”

DIMENSIONES	Bajo (1 punto)	Medio (2 puntos)	Alto (3 puntos)
Participación del profesorado en la colocación de pancartas, puestos y productos	La participación del profesorado ha sido escasa	El profesorado ha participado mayoritariamente y con ganas	Prácticamente todo el profesorado ha participado con entusiasmo
Participación del alumnado en la colocación de pancartas, puestos y productos	La participación del alumnado ha sido escasa	El alumnado ha participado mayoritariamente y con ganas	Prácticamente todo el alumnado ha participado con ilusión y entrega
Cumplimiento del horario	Ha habido retrasos en varias fases del evento	Ha habido algún retraso en una fase del evento	En general se ha cumplido el horario en todas la fases del evento
Respeto del alumnado hacia los productos expuestos	El alumnado en general no ha respetado los productos expuestos, tocándolos y estropeándolos	El alumnado en general ha respetado los productos, observándolos sin tocar.	El alumnado ha respetado los productos observándolos y haciendo comentarios positivos valorando el trabajo de los demás
Comportamiento de las familias en la compra de los productos	Las familias en general no respetaban la fila y cogían los productos sin esperar a ser atendidas.	Las familias en general respetaban la fila pero cogían los productos sin esperar a ser atendidas.	Las familias en general han tenido un comportamiento ejemplar, respetando las filas, esperando a ser atendidas y al finalizar ayudando a recoger los puestos.
Participación del profesorado en la recogida de las pancartas y puestos	La participación del profesorado en la recogida de pancartas y puestos ha sido escasa	El profesorado ha participado mayoritariamente en la recogida	Prácticamente todo el profesorado ha participado en la recogida con responsabilidad para dejar el espacio limpio
Participación del profesorado en la recogida de las pancartas y puestos	La participación del alumnado en la recogida de pancartas y puestos ha sido escasa	El alumnado ha participado mayoritariamente en la recogida	Prácticamente todo el alumnado ha participado en la recogida con responsabilidad para dejar el espacio limpio
CALIFICACIÓN